중등 교원임용고시 2차 시험(심층면접)의 특징과 기출문제

중등 임용 2차 임용고시 심층면접 후기 및 문제 복기

중등 교원임용고시 2차 시험(심층면접)의 특징과 기출문제

1.특징

시험과목	출제범위 및 내용	배점
		일반 교과	실기/실험 교과	비교수 교과
교직적성 심층면접	교원으로서의 적성, 교직관, 인격 및 소양(중등 외국어 과목은 해당 외국어로 실시)	40	40	100
교수-학습 지도안 작성	중고등학교 교과서 범위 내(중등 외국어 과목은 해당 외국어로 실시)	20	10
수업실연	본인이 작성한 교수-학습지도안으로 수업실연(중등 외국어 과목은 해당 외국어로 실시)	40	20
실기/실험평가	-과학계열(물리,화학,생물,지구과학): 중등교육과정과 관련된 실험 -예체능계열(체육,음악,미술교과만 해당) -과학계열은 지역에 따라 실기실험평가가 없는 곳도 있음		30

2.면접 과정

	대기실	구상실	면접실
구성원	감독관 1명	감독관 1명	면접관 3~6명 시간관리관 1명
활동	1.면접 주의사항 안내 2.관리번호 뽑기 (면접순서결정+자리배정) 3.화장실 출입, 간식이나 점심 가능	1.구상형 문제에 메모 (A4용지에 1문제씩) 2.구상시간(10~15분) 3.면접내용 그려보기	1.인사, 관리번호 2.1번 문제 답변드리겠습니다.~이상입니다.(1~4번) -보충질문에 대비
준비	1.무릎담요나 손난로 준비 2.면접 요약자료 준비철저 3.손목시계+간식준비	1.책상에 초시계 부착 2.구상시간: 3, 5, 7분 3.단정한 복장	1.단정한 복장과 자신감 2.인상+문제반납+퇴실

3.채점기준

1)구상형

영역	평정척도	배점
표현영역	표현의 적절성	50%
	논리성
	언어유창성
	태도 및 교사로서의 자질
인지영역	문제파악 정도	50%
	모범답변의 정확성과 알고 있는 정도
	인식과 입장의 정확성
	핵심내용의 추출능력
	비판적 평가능력 및 논리전개의 폭

2)즉답형

문제: 동기유발 방법을 말하시오
예상답안	평정척도	배점
-학습목표를 확인시킨다. -학습결과를 확인시킨다. -성공감과 자신감을 부여한다. -흥미를 증진시킨다. -상벌을 효과적으로 활용한다. -협동과 경쟁을 효과적으로 적용	-내용을 잘 모르고 있음 -내용은 일부 알고 있으나 진술이 미흡함 -내용의 이해와 진술 수준이 보통임 -내용의 이해와 진술내용이 양호함 -내용을 명확히 알고 있으며 진술이 정확함	1 2 3 4 5

4.기출문제

2009년 A

1.외톨이 중학생을 수학여행에 보내기 위해 교사가 학생과 급우들에게 할 일

2.자율장학차원에서 모든 교사의 수업 동영상을 찍어 홈페이지에 올리자는 교장의 의견에 대한 의견

3.이질적인 학급(경제, 학업, 가정 등)을 위한 교사의 자질과 실천방안

4.답안 잘못 작성한 명수에게 추가시간 제공할 경우 이론적 근거

2009년 B

1.학부모 대상 환경교육 참여 저조의 원인진단, 상황파악, 해결방안

2.협동학습(모둠활동)에 참가하지 않고 문제집 푸는 아이 지도방안

3.교원평가제에서 ‘수업지도’ 항목에서 평가할 요소 3가지와 근거

4.과학 중점학교의 성과를 과장하지 않고 사실대로 보고할 정당한 이유

2010년

1.동아리배정에서 학생들의 선택권 보장, 다양성 추구 방안

2.‘진로체험의 날’을 위한 체험활동을 반대하는 A교사 설득 방안

3.교원능력계발을 위한 학생들의 평가(반응)에 나타난 문제점, 해결 방안

4.신입생 예비교육의 날 교복 업체에서 자사의 로고가 담긴 고가의 학용품과 장학금 후원을 거절해야 할 이유

2011년

1.급우간 괴롭힘 문제 극복을 위한 학급활동 3가지와 기대효과

2.수업태도는 좋으나 주변 인물을 험담하는 성향이 있고, 전근교사에 대한 욕설을 하는 학생에 대한 지도방안(불확실함)

3.중학교 기말고사 끝나고 수업시간에 비디오 보자는 제의에 대한 교과 차원의 대처방안, 구체적 방안, 교사의 역량

4.지역균형선발전형에서 두 사람 중 누구를 추천할 것인지 추천근거와 추천받지 못한 학생 지도방안.(96점짜리 회장과 군수아들, 98점의 빈농의 아들)

-비교과: 벌점제가 학교에서 효력을 발휘하지 못하는 이유 2가지와 해결책

-비교과: 다른 선생님들이 특정A선생님의 비판할 때 교직윤리에 입각한 해결책

2012년

1.휴대폰을 사용하다 걸리면 일주일 압수 교칙에 따라 규칙위반자 휴대폰 압수에 대해 오리발 내민 학생 지도 방안

2.가수가 꿈인 중학교 2학년 A학생을 공무언이 되도록 설득 요청 해법

3.초임교사가 성공적인 교직수행을 위해 갖추어야 할 역량 3가지

4.‘공감’하는 교사와 ‘공정’한 교사 중 어떤 교사가 더 적합한지를 선택하고, 그 이유와 구체적 실천방안

중등 임용 2차 임용고시 심층면접 후기 및 문제 복기